Christine Senailles

Conférence Flash 5 : La Psychologie Positive au service de l’Autodétermination des jeunes de 14 à 20 ans en situation de handicap intellectuel en IME : quels outils facilitateurs peut-on utiliser pour développer et travailler l’autodétermination dans le parcours de vie ?

Conférence flash, Congrès 2025 / Par

Stéphanie BENLEMSELMI JEAN Formatrice en psychopédagogie, coordinatrice de parcours Les réformes sociales amènent les établissements et services médico-sociaux à intégrer de nouvelles notions et donc à faire évoluer leurs pratiques professionnelles.  Le terme d’Autodétermination, même s’il existe depuis plusieurs décennies, apparaît dans les institutions comme étant un terme mystère : Que met-on dedans ? Quels …

Conférence Flash 5 : La Psychologie Positive au service de l’Autodétermination des jeunes de 14 à 20 ans en situation de handicap intellectuel en IME : quels outils facilitateurs peut-on utiliser pour développer et travailler l’autodétermination dans le parcours de vie ? Lire la suite »

Symposium 4 : Pluralité des enjeux de la réhabilitation psychosociale et du rétablissement : les militaires blessés et la reconnexion aux sens

Congrès 2025, Symposium / Par

Florentin PEREIRINHA Quitterie DELATTE  Adèle HUMBLOT Sasha RAAB  Anne ROBILLARD Elisabeth GRIMAUD, Mathilde MOISSERON-BAUDÉ École de Psychologues Praticiens Le programme d’intervention BEC (Biophysiologique, Existentiel et Communautaire) s’inscrit dans le parcours d’accompagnement de la Cellule d’Aide aux Blessés de l’Armée de Terre (CABAT). Il prend place dans le stage CReBAT (Centre Ressources des Blessés de l’Armée …

Symposium 4 : Pluralité des enjeux de la réhabilitation psychosociale et du rétablissement : les militaires blessés et la reconnexion aux sens Lire la suite »

Symposium 3 : Méthodologies qualitatives et psychologie positive

Congrès 2025, Symposium / Par

Elisabeth GRIMAUD Margot MOISSONNIER Ce symposium vise à mettre en lumière l’intérêt de l’approche qualitative en psychologie afin de mieux comprendre l’expérience humaine. L’étude, menée par Margot Moissonnier et encadrée par Elisabeth Grimaud, sur le sentiment de vide chez les personnes atteintes de Trouble de la Personnalité Borderline (TPB) servira de support à la présentation …

Symposium 3 : Méthodologies qualitatives et psychologie positive Lire la suite »

Plénière 7 : Danse de la Vie : Une Médecine Régénérative – Une approche basée sur les forces de caractère pour intégrer l’activité physique avec sens et plaisir.

Congrès 2025, Plénière / Par

Sanae TABNAOUI Fondatrice de The Flourishing Incubator, Professeure à l’IE Business School. La vie est un flux d’énergie en perpétuel mouvement, une danse de la vie où chaque geste influence notre bien-être. Cette conférence explore l’activité physique (AP) comme une médecine régénérative, en s’appuyant sur un modèle intégrant psychologie positive, salutogenèse et neurobiologie (Tabnaoui, 2024). …

Plénière 7 : Danse de la Vie : Une Médecine Régénérative – Une approche basée sur les forces de caractère pour intégrer l’activité physique avec sens et plaisir. Lire la suite »

Conférence Flash 2 : Développer les compétences psychosociales pour favoriser l’inclusion : impact de la Discipline Positive sur le bien-être scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Conférence flash, Congrès 2025 / Par

Stéphanie VOUTEAU DOUET Doctorante en Sciences de l’Éducation à CY Cergy Paris Université, au sein du laboratoire EMA Cette communication présente les résultats d’une étude menée dans le cadre d’un Master 2 MEEF PIF parcours MASH, portant sur l’impact de la Discipline Positive (DP) sur le bien-être scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP). …

Conférence Flash 2 : Développer les compétences psychosociales pour favoriser l’inclusion : impact de la Discipline Positive sur le bien-être scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers. Lire la suite »

Plénière 5 : Les étudiants épanouis sont-ils ceux qui réussissent le mieux : enquête longitudinale sur le vécu étudiant

Congrès 2025, Plénière / Par

Vincent CHUPIN Conseiller en psychologie positive, épanouissement et performance. Formateur. Innovation pédagogique et santé mentale. Contexte :  Le temps des études supérieures représente une période de vulnérabilité pour les étudiants (Auerbach et al., 2018). Les problématiques de santé mentale agissent sur la performance des étudiants (Khan et al., 2017). De plus en plus d’interventions orientées …

Plénière 5 : Les étudiants épanouis sont-ils ceux qui réussissent le mieux : enquête longitudinale sur le vécu étudiant Lire la suite »

Conférence Flash 3 : Utilisation d’un outil, l’APAP, selon les principes de la psychologie positive

Conférence flash, Congrès 2025 / Par

Danielle AMADO Psychologue. Superviseur de stage à la clinique universitaire de psychologie de l’Université de Montréal aux programmes de doctorats en psychologie clinique (Québec, Canada) Le programme APAP (Augmentation de la Psychothérapie par Amorçage Préconscient) a été conçu par l’équipe du Dr Borgeat à Montréal (IUSMM). Cette stratégie complémentaire à la psychothérapie facilite un changement …

Conférence Flash 3 : Utilisation d’un outil, l’APAP, selon les principes de la psychologie positive Lire la suite »

Plénière 4 : L’Émotion en Éveil : L’Hypnose et l’Intelligence Emotionnelle au Service de la Santé Mentale

Congrès 2025, Plénière / Par

Roxane ASHKAR Hypnopraticienne et Formatrice Praticienne en EMDR-IMO Dans un monde en quête de sens et d’équilibre, l’intelligence émotionnelle apparaît comme une clé essentielle pour renforcer la santé mentale et le bien-être. Associée à l’hypnose, cette capacité prend une dimension nouvelle, offrant un levier puissant pour explorer et transformer les dynamiques émotionnelles. Lors de cette …

Plénière 4 : L’Émotion en Éveil : L’Hypnose et l’Intelligence Emotionnelle au Service de la Santé Mentale Lire la suite »